Una recent tesi doctoral defensada a la Universitat de València per part de la pedagoga Susana Chorén posa de manifest com, de manera general, els llibres de text espanyols presten una atenció insuficient a la prevenció d'addiccions entre els joves. Aquesta és una de les principals conclusions del seu treball titulat Competències en Prevenció de les Addiccions en l'Educació Obligatòria Espanyola que ha sigut dirigit pels doctors Valentín Gavidia i Mª Eugenia González.

La seua autora, Susana Chorén compta amb una dilatada experiència en el camp de la prevenció de les drogodependències i altres trastorns addictius, la qual cosa li ha permés aprofundir en gran manera en la matèria. Durant els últims 5 anys ha analitzat ni més ni menys que un total de 130 llibres de text de les següents matèries: Ciències Naturals i/o Biologia i Geologia; Llengua Castellana i Literatura, Valors Socials i Cívics i/o Valors Ètics i Educació Física.

Veure document sencer en el pdf relacionat...